Kategória Olvasás

Amikor itt az ideje, hogy elkezdjük olvasni, öt vagy hat éves kor körül, amikor észre vesszük az első tanulás nehézségeit a gyermekek számára. Először tűnhet könnyűnek, de végül megértjük annak hatalmas összetettségét, és különösen akkor, amikor felfedezzük, hogy különböző rendszerek léteznek.

Kicsi, lelkes olvasóink úgy indultak el, mint mi mindannyian. Senki sem születik tudva, és még kevésbé tudva, hogyan kell olvasni, de ez nem jelenti azt, hogy a kezdetektől kezdve nem tudhatjuk bennünket a könyvek iránti szeretettel. Hogyan? A gyermekek számára írt, szöveges szöveg nélküli illusztrált történetekkel nem teljesen értünk egyet azzal az állítással, hogy egy kép több ezer szót érdemel, de ebben az esetben, amikor a gyerekek még mindig nem tudnak olvasni, vagy még mindig nehezen tudják olvasni, igénybe venni az illusztrált történetek varázsát.

Az olvasás szokása olyan kérdés, amelyet nagyon gyermekkorban ösztönözni kell. A könyvek fejlesztésük és oktatásuk alapvető pillérei, lehetővé téve számukra, hogy új és érdekes világokon tegyenek részt. A gyermekeket és fiatalokat az irodalomhoz való kapcsolódás megkönnyítése azonban nem könnyű feladat, mivel körülötte sok ösztönző van.

A kicsikben az olvasás ösztönzése olyasmi, amit otthon kell tennünk, és a legjobb, ha spontán módon és természetesen jelenik meg. Ha gyermekek számára játékokat, tevékenységeket ajánlunk, és előmozdítjuk a magatartásukat, amelyek véleményünk szerint elősegítik őket fejlődésükben, miért nem javasoljuk az olvasást?

Hogyan tanítsuk meg a gyermeket olvasni? Az oktatási közösségben vita folyik a szótag módszerrel - magánhangzók és mássalhangzók kombinációjával - a fonetikus módszer az egyes betűk minden hangjának megtanulására összpontosít. Ebben az alkalomban szeretnénk bemutatni néhány egyszerű játékot a gyermekek számára, hogy tanuljanak olvasni tananyag-módszerekkel, olyan tevékenységeket, amelyeket a szülők otthon végezhetnek, vagy az osztálytermi tanárok.

& 39; A fiam nem szeret olvasni, mit tehetek? & 39;, & 39; Hogyan juthatom hozzá a gyerekeimhez több olvasáshoz? & 39; Hányszor hallottam ezeket a panaszokat és aggodalmakat olyan tucat szülőtől, akiknek gyermekei még nem tudtak megbirkózni az olvasás csodájával. Azt mondanám, hogy a gyermekek olvasásának kulcsa az, hogy a gyermekeid korának (és természetesen képességeiknek is) megfelelõ stratégiákat alkalmazzanak az olvasás motiválására.

Azoknak a gyermekeknek a többsége, akiknek nehézségeket okoznak az ábécé megtanulása, az első olvasás során, sőt a szövegek olvasásának sebessége is lassú, érthető, hogy nehézségeket okozhatnak a következő kereslet szintjén az olvasás, az olvasás megértése.

Annyira koncentrálunk a matematikára és annak összetettségére, hogy néha elfelejtjük a gyermekek kialakulásának alapvető elemét: az olvasást. És már nem beszélek azokkal a kicsikkel, akik tudják, hogy mit kell egy lapra tenni, és képesek vagyok a betűk összekapcsolására, hogy egy szót képezzenek, hanem azzal, hogy megértik, mi van előttük.

Az ünnepek nagyszerű alkalom arra, hogy unatkozzanak, semmit ne tegyenek, megszabaduljanak a téli feszültségektől és stressztől. A felnőtteknek jól kell kezelniük napjainkat, hogy a lehető legteljesebben élvezhessük őket, de a gyerekeknek csaknem két és fél hónappal van előttünk elegendő idő új hobbi, például olvasás felfedezésére.

Sok olyan gyermek van, akik az olvasás elején kicsi nehézségeket mutatnak, akár figyelmetlenség, akár olvasási képesség hiánya miatt. Ez általában bizonyos akadályokat és bizonyos esetekben bizonytalanságot okoz számukra az osztálytársak előtt történő nyilvános olvasás során. A legtöbb esetben csak annyit kell eltölteni egy kicsit több időt és elvégezni néhány rövid edzést.

Az olvasás olyan szokás, amely többféle előnnyel jár a gyermek kognitív és érzelmi fejlődésében, segítve őt megismerni magát és a körülvevő világot, és elősegítve a mentális képességeinek fejlődését, például: absztrakció, memória, képzelet vagy a nyelv. Ezért, amikor a szülők úgy ítélik meg, hogy a gyereknek a szokásosnál nehezebb olvasni vagy írni (olvasás megtanulása nagyon hosszú időt vesz igénybe, nagyon lassan olvas, nem érti, mit olvasta stb.)