Kategória Nyelv - logopédia

A 4 bölcső technikája a gyermekek nyelvének fejlesztésére
Nyelv - logopédia

A 4 bölcső technikája a gyermekek nyelvének fejlesztésére

Amikor olyan gyerekkel beszélünk, akiknek folyamatban van a nyelv elsajátítása, akkor nem csak az, amit mondunk, segíti a gyermeket a nyelv elsajátításában, hanem azt is, hogy mi mondjuk ki. Ebben a folyamatban kulcsfontosságú a gyermekhez való megközelítés, a kölcsönhatás és a figyelem felkeltése, mivel motiválják őt a kölcsönös válaszadásra és új kommunikációs példák kezdeményezésére.

Bővebben

Nyelv - logopédia

Gyerekek, akik mindent a T. betűvel beszélnek. Tippek a szülőknek

Sok szülő jön az irodámba, hogy azt mondja, hogy a gyermek mindent beszél a T-vel, mivel egyes fonémák dominálnak fonológiai repertoárjukban: gyakran T és P, mert primitív fonémák a megszerzésük sorrendje szerint. Az érthetetlenség mértékétől függően ezek a gyermekek hajlamosak könnyen csalódni, és alkalmanként ez a nyelvi nehézség befolyásolhatja viselkedésüket, haragot vagy tantrumot mutatva, mert a környezet nem érti őket.
Bővebben
Nyelv - logopédia

A 4 bölcső technikája a gyermekek nyelvének fejlesztésére

Amikor olyan gyerekkel beszélünk, akiknek folyamatban van a nyelv elsajátítása, akkor nem csak az, amit mondunk, segíti a gyermeket a nyelv elsajátításában, hanem azt is, hogy mi mondjuk ki. Ebben a folyamatban kulcsfontosságú a gyermekhez való megközelítés, a kölcsönhatás és a figyelem felkeltése, mivel motiválják őt a kölcsönös válaszadásra és új kommunikációs példák kezdeményezésére.
Bővebben
Nyelv - logopédia

Egyszerű gyakorlatok gyerekeknek, amelyek megzavarják a b és a d pontot

Minden gyereknek megvan a saját tanulási folyamata, de ennek időt kell adni, amikor bizonyos akadályokkal szembesül, például valami nagyon általános és jellemző: olyan gyermekekkel való találkozás, akik összekeverik a b és a d pontot. Két nagyon hasonló mássalhangzó, és ezért hibához vezethetnek. Ezek a gyakorlatok, amelyeket bemutatunk Önnek, és amelyeket ma már otthon is elvégezhetnek, edzésként, tanulásként és szórakozásként szolgálnak.
Bővebben
Nyelv - logopédia

Andrés története, vagy hogy hogyan lehet valóban segíteni a gyulladásos gyermekeket

A leesés és a panasz kifejezetten emberi lény. Ha egyedül hagyjuk őt szenvedése alatt, akkor hagyjuk el emberiségünket és átadunk egy individualizmust, amely lassan magát hagyja magában szenvedésben. Olyan érzelmek vannak, amelyek akkor tapasztalhatók, amikor megfigyelem, hogyan kezeljük egymást a társadalomban, hogyan sértjük meg egymást, mindenáron szeretnénk sikerrel járni, anélkül, hogy megértnénk, hogy van egy másik, aki ugyanazt keresi, de eltérő körülmények miatt nem tudja követni a saját ritmust.
Bővebben
Nyelv - logopédia

A történetek doboza a gyermekek nyelvének ösztönzésére

A babrálás az élet első éve előtt kezdődik. Később, két vagy három éves kor körül kezdődik legbonyolultabb szóbeli kifejezésének fejlődése, de csak öt éves korában kezd el mesélni az első történeteit és meséit. Abban az időben a családok gyakran megkérdezték a terapeutákat, hogy mit tehetnek otthon, mint szülők, hogy segítsék gyermekét.
Bővebben