A figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenesség (ADHD) az egyik idegrendszeri rendellenesség, amelynek gyermekkorban a legnagyobb előfordulása miatt van a legnagyobb hatás. A gyermekpopuláció 2 és 5 között szenved. Amikor a szülők gyermekeinkben diagnosztizálják az ADHD-t, két nagyon különböző érzetet érezzünk egyszerre.
Kategória Hiperaktivitás és figyelemhiány
Bár manapság a társadalom és a családok egyre inkább elfogadják az ADHD diagnózisát, továbbra is vannak olyan esetek, amelyek különböző okokból ellenállnak ennek a diagnózisnak a megkapására. De vajon gondolkodott már azon a következménye, hogy miért nem diagnosztizálják az ADHD-t gyermekeknél a lehető leghamarabb?
Egyre többet hallanak az ADHD-ról a gyermekekben, azonban még mindig sok tudatlanság van erről a körülményről. Következésképpen az emberektől szenvedő gyermekek, de a szüleik is, nem megfelelő megjegyzésekkel és kevés együttérzéssel szembesülnek sok olyan embertől, akik a tudatlanság miatt nagyon zavart, nagyon lázadó vagy nagyon rosszul viselkedő gyermekeknek minősítik őket.
Egy ideje már több beszélgetés folyik a figyelemhiányos rendellenességről és / vagy a hiperaktivitásról. Amikor azonban a gyermekek ADHD-ját diagnosztizálják, a pszichológusok bizonyos problémákat találnak. Mindenekelőtt vita folyik arról, hogy ez a rendellenesség valóban létezik-e, vagy hogy „feltalálták” másrészt bizonyos előítéletekkel és körülményekkel kell szembenéznünk, amelyek sok kétséget keltenek a diagnosztizálása során.
A figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenesség (ADHD) az egyik idegrendszeri rendellenesség, amelynek gyermekkorban a legnagyobb előfordulása miatt van a legnagyobb hatás. A gyermekpopuláció 2 és 5 között szenved. Amikor a szülők gyermekeinkben diagnosztizálják az ADHD-t, két nagyon különböző érzetet érezzünk egyszerre.
A figyelem- és / vagy hiperaktivitási rendellenességek a gyermek életének különféle területeit érintik, például a szociális, érzelmi, családi és oktatási területeket. Az oktatás területén ez a rendellenesség nem csak a gyermek viselkedését vagy viselkedését érinti az osztályban, hanem a gyermek saját tanulási folyamatát is.
Sok olyan érzés és érzelem, amely akkor fordulhat elő, amikor azt mondják nekünk, hogy gyermekén fejlődési vagy tanulási rendellenesség van. Figyelemhiányos rendellenességek és / vagy hiperaktivitási rendellenességek esetén gyakori, hogy a megkönnyebbülés (végül van válasz és magyarázat a viselkedésükre és nehézségeikre) és az aggodalom (mi van most)?
Egy ismert dobostól egy interjúban egyszer megkérdezték, hogy fedezte fel tehetségét, majd a közönséggel kapcsolatba hozta azzal, hogy ADHD gyermek. Gyermekkorában diagnosztizálták a figyelemhiányos hiperaktivitás szindrómát. Mivel nem tudta, hogyan kell neki segíteni, vagy megértette, mi történik, az összes felnőtt állandóan kezet mozgatta.